Blogak eskolan

Astelehenean, ez duzuenok, bloga  irekiko duzue. Gelan badituzue apunteak, baina hemen material batzuk txertatuko ditut.
Lehena, Irene Gonzalez-en tutoriala, euskaraz.

Blog bat sortu. Blogger Tutoriala

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Bigarrena, berak aholkatua, gazteleraz dagoen bideo hau:






















 

¿ BLOGS DE AULA?

El blog es una herramienta que puede facilitar nuestra labor docente, siempre que se use con una metodología coherente con el trabajo por competencias, es decir, activa, participativa, cooperativa... Su mero uso no implica éxito seguro. Esfuerzo, dedicación, un mínimo conocimiento de la herramienta y, sobre todo, ganas son imprescindibles si queremos desarrollar las competencias de nuestro alumnado.

Pero, ¿para qué usar un blog de aula? Como se dice en el vídeo, para dar a los niños y niñas la oportunidad de comunicarse, de alfabetizarse, de compartir y adquirir conocimiento; de colaborar, de crear espacios de discusión, interacción, participación y compromiso; para provocar el entusiasmo y la conversación, fomentar la creatividad, el pensamiento crítico, la expresión y la reflexión; para romper las barreras del aula, dar voz a los alumnos, crearles una audiencia y un adecuado entorno educativo, y proveerles de las destrezas necesarias para su futuro digital... (traducción susceptible de correcciones, abierta a sugerencias)

Eskola 2.0 rako baliabideak

Sarrera hau prestatu nuen Berritzeguneko blogean jartzeko ere. Beraz, bietan irakurri dezakezue.

Celestino Artetaren blogean jakin dut blog baten berri. CEP Priego Motillan (Córdoban dago) Andaluciako Escuela TIC 2.0 programaren barruan dauden ikastetxeetarako (eta interesa duen edonorentzako) sortu dute gune oso interesgarria. CEP-ak dira Andaluziako berritzeguneak.

Zuzeneko erreferentzia jartzen dizuet hemen, testualki hartuta:

Nuestra intención es la de recopilar documentos, enlaces, presentaciones, recursos... que puedan facilitar a los docentes la aplicación de las TIC en el aula y su propia capacitación en el uso de las TIC.
Además de información sobre los aspectos generales de este proyecto, hemos dividido esta web en los siguientes apartados:

• Formación del profesorado

• Recursos

• Herramientas de autor:

• Estrategias educativas con el uso de internet

• Pizarra Digital

• Web 2.0:

• Educar en el uso responsable de las TIC

Bestalde, hasierako orrian agertzen den aurkezpena (Las TICs en educación, ¿por qué?) oso interesgarria iruditu zait.
Haiek eginda ere, beste baliabide hau duzue eskuragarri:
Libro virtual tercer ciclo -Primaria

Liburu birtualaren irudia

RUBRICA

Mintegian googlemaps erabiltzen ikasten ari gara, horretarako zein egoeretan erabiliko genuke umeekin pentsatu behar dugu eta fitxa didaktikoa egin, bertan zikloa, denboralizazio, produktua, landuko ditugun konpetentziak,materiala,metodologia,eta ebaluazioa agertuko dira. Ondo ebaluatzeko Bertak proposatu digu rubrika erabiltzea.
Egia esateko orin arte ez nekien zer zen tresna hori eta interesa piztu zen nigan; haur hezkuntzan nola erabili ondo aztertu behar dut ( denbora ateraz gero), agian beste zikloetan erabiltzea errezago eta komenigarria izan daiteke.Aztertzen dugun bitartean topatu dudan bideoa utzi nahi dizuet, ea zer iruditzen zaizuen!

web 2.0

Ikastaro honetan tresna ezberdinak erabiltzen ikasten ari gara, eta benetan oso interesgarria da, baina askotan ikasten duguna ez dakigu nola erabili, beharra izan ez arte, jakina!.
Atzo Ana Basterraren blogan sartzean oso sarrera interesgarriak topatu nituen:
ENTZUTEA, IKUSTEA, IDAZTEA ETA SORTZEA WEB 2.0-N
LAN PROIEKTUAK.IKASGELAN GAITASUNAK LANTZEKO ERA ERAGINKORRA

Lan proiektuak eta gaitasunak

Web 2.0n entzun, ikusi, idatzi eta sortu

Googlemaps-en jartzeko ikono-bilduma

La Cartoteca blogean jakin dut 600 ikonoko bilduma dagoela gure mapetan ipintzeko. Helbide honetan bertan behera jaitsi daitezke.

Ondoko irudian agertzen "mapa de lso iconos de colección" klikatuz eskuratzen da "pack" bat ikono askorekin.

Bestela, banan banan aukeratzeko jo helbide honetara. Kasu honetan, hobe irudiaren "ibilibidea" (copiar la ruta del enlace, eskumako botoiarekin) kopiatzen baduzue, mintegian egin dugun bezala. Horrela txerta daiteke gure gustoko ikonoa:
1.- Mapa editatu eta aukeratu "marcador de posición"

2.- Kopiatu duzun "ruta del enlace" itsatsi bertan. Ondoren onartu. Honako hau ateratzen da:

jon braun

beste audio

Cursos Aulablog 2010

Mintegian esan nuen bezala hona hemen online eskaintzen diren ikastaroak:
 

En la página de Aulablog podéis conocer la oferta de cursos que hemos preparado para esta primavera. Hasta el 26 de enero está abierta la inscripción. Comenzarán el 1 de febrero y durarán hasta Semana Santa.
Son gratuitos, las plazas son limitadas y no se certifican oficialmente, pero os aseguro que los impartidores derrochamos entusiasmo y deseo de acompañar en el peregrinaje por la Educación 2.0.  ¡ Seguro que aprendéis y disfrutáis!
Los cursos ofertados, online, son:

• Introducción a Moodle
• Hazte un Wiki en Wikispaces
• Tutoría de Blogs de Aula
• Aplicaciones educativas Web 2.0
• Inclusión de elementos multimedia en el blog
• Taller de podcasting y webcasting: la radio en Internet.

Por último, todos tienen un enfoque práctico, es decir, están pensados para ayudaros en los proyectos que lleváis a cabo en vuestras clases.

Ésta es la dirección del aula.
Y aquí el formulario de inscripción

Bestalde, MEC ek antolatua, baduze sarrera honetan, Eskola 2.0 inguruko formazioa (online ere)

Competencia digital: mapa conceptual

Josi Sierra ha publicado en el blog Conocity un mapa conceptual sobre la Competencia digital. Me ha encantado, así que lo traigo aquí:

En este enlace está alojado, en un servidor, el mapa conceptual, Si pincháis en la imagen que aparece en el enlace veréis que es interactiva y podéis acceder a otros enlaces y recursos.

Asteleheneko saioa

Gmaps-ekin ibili garela argi dago blog honetan txertatu diren mapak ikusiz. Pausu bat aurrerago emango dugu. Gmaps erabiliz, proposamen didaktiko-eredu bat aztertu eta gurea sortu ere izango ditugu ardatz biharko saioan.
Hona hemen fitxa didaktikoa lan-unitatea osotzeko: